图书简介
品牌:图书详情 商品基本信息,请以下列介绍为准 商品名称: 实验心理学/21世纪心理学系列教材 作者: 白学军 等 市场价: 39.9元 文轩网价: 33.9元【85折】 ISBN号: 9787300160290 出版社: 中国人民大学出版社 商品类型: 图书
其他参考信息(以实物为准) 装帧:简装 开本:其他 语种:中文 出版时间:2013-02-01 版次:1 页数: 印刷时间:0002-12-01 印次:1 字数: 温馨提示:出版时间超过3年的图书,因长时间储存可能会产生纸张缺陷,敬请谅解!
内容简介 本书吸收了国内外《实验心理学》教材的精华,在编写过程中力求做到既注重基本概念、基本原理、基本程序、基本操作的系统性,又注视培养和提高读者将自己所学应用于实践的能力。同时,还特别关注了近年来我国心理学工作者研究的成果。使读者在学习过程中,能够掌握如何运用实验的方法来开展研究,提高自己的心理学研究水平。 本书主要由四部分组成,分别为实验心理学内容的概述、实验设计、基本的实验方法以及重要心理的实验研究。 本书可作为普通高等院校心理学专业本科生的教材,也可供心理学专业的研究生,以及相关专业,如教育学、社会学、管理学的学生和研究人员参考使用。
目录 第一章 实验心理学概论
教学目标
学习重点
第一节 实验心理学的研究对象
第二节 实验心理学的产生与发展
第三节 心理学实验的程序
第四节 心理学实验中的伦理问题
基本概念
本章要点
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第三章 心理学实验的变量及控制
教学目标
学习重点
第一节 自变量及控制
第二节 因变量及控制
第三节 额外变量及控制
第四节 实验的效度与信度
基本概念
本章要点
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第三童相关设让和准实验设让
教学目标
学习重点
第一节 相关设计
第二节 准实验设计
基本概念
本章要点
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第四章 被试间实验设计
教学目标
学习重点
第一节 被试问实验设计概述
第二节 单自变量被试问实验设计
第三节 多自变量被试问实验设计
基本概念
本章要点
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第五章 被试内实验设计
教学目标
学习重点
第一节 被试内实验设计概述
第二节 不同因素的被试内实验设计
第三节 混合实验设计
第四节 被试内实验设计的控制
基本概念
本章要点
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第六章 单被试实验设计
教学目标
学习重点
第一节 单被试实验设计概述
第二节 A―B设计
第三节 A―B―A设计
基本概念
本章要点
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第七章 心理物理学方法
教学目标
学习重点
第一节 感觉阈限的测量
第二节 心理量表法
第三节 信号检测论
基本概念
本章要点
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第八章 反应时法
教学目标
学习重点
第一节 反应时概述
第二节 反应时的影响因素
第三节 反应时技术及其发展
基本概念
本章要点
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第九章 注意
教学目标
学习重点
第一节 注意研究中的基本问题
第二节 注意的研究方法
第三节 过滤器理论及其实验依据
第四节 其他注意理论及其实验依据
第五节 注意的促进和抑制及其实验依据
基本概念
本章要点
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第十章 记忆
教学目标
学习重点
第一节 艾宾浩斯和巴特莱特对早期记忆研究的贡献
第二节 记忆的类型及实验研究中的变量
第三节 记忆实验研究中应考虑的几个问题
基本概念
本章要点
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第十一章 阅读
教学目标
学习重点
第一节 阅读研究中的基本问题
第二节 阅读的研究方法及实验范式
第三节 阅读中的眼动和知觉过程
基本概念
本章要点
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目录
品牌:图书
| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称: | 实验心理学/21世纪心理学系列教材 |
| 作者: | 白学军 等 |
| 市场价: | 39.9元 |
| 文轩网价: | 33.9元【85折】 |
| ISBN号: | 9787300160290 |
| 出版社: | 中国人民大学出版社 |
| 商品类型: | 图书 |
| 其他参考信息(以实物为准) | ||
| 装帧:简装 | 开本:其他 | 语种:中文 |
| 出版时间:2013-02-01 | 版次:1 | 页数: |
| 印刷时间:0002-12-01 | 印次:1 | 字数: |
| 温馨提示:出版时间超过3年的图书,因长时间储存可能会产生纸张缺陷,敬请谅解! | ||
| 内容简介 | |
| 本书吸收了国内外《实验心理学》教材的精华,在编写过程中力求做到既注重基本概念、基本原理、基本程序、基本操作的系统性,又注视培养和提高读者将自己所学应用于实践的能力。同时,还特别关注了近年来我国心理学工作者研究的成果。使读者在学习过程中,能够掌握如何运用实验的方法来开展研究,提高自己的心理学研究水平。 本书主要由四部分组成,分别为实验心理学内容的概述、实验设计、基本的实验方法以及重要心理的实验研究。 本书可作为普通高等院校心理学专业本科生的教材,也可供心理学专业的研究生,以及相关专业,如教育学、社会学、管理学的学生和研究人员参考使用。 |
| 目录 | |
| 第一章 实验心理学概论 教学目标 学习重点 第一节 实验心理学的研究对象 第二节 实验心理学的产生与发展 第三节 心理学实验的程序 第四节 心理学实验中的伦理问题 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第三章 心理学实验的变量及控制 教学目标 学习重点 第一节 自变量及控制 第二节 因变量及控制 第三节 额外变量及控制 第四节 实验的效度与信度 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第三童相关设让和准实验设让 教学目标 学习重点 第一节 相关设计 第二节 准实验设计 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第四章 被试间实验设计 教学目标 学习重点 第一节 被试问实验设计概述 第二节 单自变量被试问实验设计 第三节 多自变量被试问实验设计 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第五章 被试内实验设计 教学目标 学习重点 第一节 被试内实验设计概述 第二节 不同因素的被试内实验设计 第三节 混合实验设计 第四节 被试内实验设计的控制 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第六章 单被试实验设计 教学目标 学习重点 第一节 单被试实验设计概述 第二节 A―B设计 第三节 A―B―A设计 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第七章 心理物理学方法 教学目标 学习重点 第一节 感觉阈限的测量 第二节 心理量表法 第三节 信号检测论 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第八章 反应时法 教学目标 学习重点 第一节 反应时概述 第二节 反应时的影响因素 第三节 反应时技术及其发展 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第九章 注意 教学目标 学习重点 第一节 注意研究中的基本问题 第二节 注意的研究方法 第三节 过滤器理论及其实验依据 第四节 其他注意理论及其实验依据 第五节 注意的促进和抑制及其实验依据 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第十章 记忆 教学目标 学习重点 第一节 艾宾浩斯和巴特莱特对早期记忆研究的贡献 第二节 记忆的类型及实验研究中的变量 第三节 记忆实验研究中应考虑的几个问题 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 第十一章 阅读 教学目标 学习重点 第一节 阅读研究中的基本问题 第二节 阅读的研究方法及实验范式 第三节 阅读中的眼动和知觉过程 基本概念 本章要点 推荐阅读书目 |
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