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基本信息

商品名称：	第二语言研究中的数据收集方法/科研方法系列/全国高等学校外语教师丛书
作者：	(美)盖苏珊//麦基	开本：	16开
原价：	36.9	页数：	222
现价：	31.3	出版时间	2011-08-01
ISBN号：	9787513512237	印刷时间：	2011-08-01
出版社：	外语教研	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

内容提要

如何正确选择和运用数据收集方法。是二语及外语研究过程中最关键也 是最困难的环节之一，直接影响着研究结论，但集中介绍二语研究数据类型与收集方法的专著很少。本书系统介绍了目前学界普遍采用的各种数据采集 方法。 Susan M.Gass、AlisonMackey所著的《第二语言研究中的数据收集方 法》共八章。第一章为绪言，第二章至第八章分别从心理语言学视角、认知视角、语言学视角、互动视角、社会语言学与语用学视角、调查视角和课堂 视角论述二语研究各领域常用的数据类型和数据收集方法、适用的研究现象或题目，并通过具体案例说明这些数据收集方法的应用。 《第二语言研究中的数据收集方法》语言简洁易懂，内容前沿实用，例证丰富，有助于二语研究者们充分认识二语研究的不同研究视角、不同研究 领域和不同研究问题所对应的数据类型，并参照书中提供的方法开展自己的研究。本书既可以作为英语专业研究生和高年级本科生了解数据收集方法的 教材，也可为外语教学研究者提供实用参考。

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总序 导读 Preface Chapter 1 Introduction 1.1 PilotTesting 1.2 TlleSignificance of Data Collection Measures 1.3 Elicitation Pitfalls1.4 Replication and Data Reporting 1.5 Relatiohips BetweenTreatments and Data Collection 1.6 Conclusion Chapter 2Psycholinguistics-Based Research 2.1 Naturalistic Data 2.2 PromptedProduction 2.3 Prompted Respoes 2.3.1 Reaction Time 2.3.2 SentenceInterpretation 2.3.3 Elicited Imitation 2.3.4 Word Association2.3.5 Priming 2.3.6 Lexical Decision 2.3.7Cross-Modal(Lexical)Priming 2.3.8 Eye Movement 2.3.9 Moving Window2.3.10 Stroop Test 2.4 Conclusion Chapter 3 CognitiveProcesses，Capacities，and Strategies-Based Research 3.1 NaturalisticData 3.1.1 0bservatio 3.1.2 Diaries 3.2 Prompted Production 3.2.1The Strategy Inventory for Language Learning(SILL) 3.2.2 StimulatedRecall 3.2.3 Think-Aloud Protocols 3.2.4 Immediate Recalls 3.3Prompted Respoes 3.3.1 Aptitude Tests 3.3.2 WorkingMemoryTests 3.4Conclusion Chapter 4 Linguistics-Based Research 4.1 NaturalisticData 4.2 Prompted Production 4.2.1 Elicited Imitation 4.2.2 PictureDe*ion 4.2.3 Structured Elicitation 4.2.4 StoryTelling 4.2.5Sentence Combining 4.3 Prompted Respoes 4.3.1 AcceptabilityJudgments 4.3.2 Magnitude Estimation 4.3.3 Truth-Value Judgmentsand Other Interpretation Tasks 4.3.4 Sentence Matching 4.4Conclusion Chapter 5 Interaction-Based Research 5.1 NaturalisticData 5.2 Prompted Production 5.2.1 Picture-De*ion Tasks 5.2.2Spot-the-Difierence Tasks 5.2.3 Story-Completion Tasks 5.2.4 MapTasks 5.2.5 Coeus Tasks 5.2.6 COciOusness-Raising Tasks 5.3Prompted Respoes 5.4 Introspective Data 5.5 Conclusion Chapter 6Sociolinguistics and Pragmatics-Based Research 6.1 NaturalisticData 6.1.1 Oral Data 6.1.2 Diary Studies 6.2 Prompted Production6.2.1 Narratives 6.2.2 Role-Plays 6.3 Prompted Respoes 6.3.1Discoue Completion Test (DCT) 6.3.2 Video Playback forInterpretation 6.3.3 Matched Guise 6.4 Conclusion Chapter 7Survey-Based Research 7.1 Naturalistic Data 7.2 PromptedProduction(Open-Ended Items) 7.3 Prompted Respoes(Closed-EndedItems) 7.4 Topics in Questionnaire studies 7.5 Advantages andCaveats 7.5.1 Advantages 7.5.2 Caveats 7.6 Conclusion Chapter 8Classroom-Based Research 8.1 Naturalistic Classroom Research 8.1.1Observatio 8.2 Experimental Classroom Research 8.3 Action Research8.4 Conclusion References Glossary Author Index Subject Index

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