图书简介

本书通过收集521位中国高水平EFL学习者语料，以定量和定性分析方法对学习者程式语和语言创造性进行了研究。研究探讨了英语学习过程中程式语与语言创造性的关系，通过语料库研究方法，描述了学习者程式语使用情况及特点；通过文本实例分析、话题特定动词和名词搭配以及调查英语本族语使用者和非英语本族语使用者对学习者语言的态度，研究了学习者语言创造性的问题。

目录
王蕾 女，1958年6月出生，江苏苏州人，中共党员，英语语言文学教授。现任浙江工商大学外国语学院副院长，主管教学近12年。兼任浙江省大学英语教学研究会常务理事，杭州市外文学会常务理事。1982年毕业于湖南师范大学外语系英语语言文学专业，获学士学位。1994年研究生毕业于浙江大学外国语学院英语语言学与应用语言学专业，获硕士学位。2007年上海外国语大学英语语言文学博士班毕业，2010年6月获博士学位。2000年9月至2001年9月获国家留学基金资助，在英国雷丁大学作访问学者一年。长期在高校从事英语专业教学，先后主讲过英语语言学导论、语用学、语言学习理论、现代英语词汇学、英语泛读、英语听力、高级英语听说、大学英语等多门本科与研究生课程。科研方向为语篇分析、语用学和英语语言教学，已发表学术论文20多篇，主持和参加省部级以上科研课题4项，获浙江省级教学成果二等奖1项，参编教材4部。

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